慧伴英语：中文与英文到底哪个更难学呢？

应该说，每一门语言是自成系统的，它内部的各个元素一定是相辅相成的，整个语言系统有着自己的平衡性。如果真是一门语言每一个元素都比其他语言复杂，恐怕这门语言在人类进化的过程中就已经被淘汰了。俄语语法的“繁杂”，使得这个国家基本上没有文盲，什么人拿了报纸都能念，因为不规则的东西很少，他们那里那些没有受过教育的人只能称作半文盲。而英语因为和其他语言融汇的机会比较多，产生了很多的不规则现象，在学习中这些不规则就给人们带来了不小的麻烦。比如发音上的不规则有这样一个著名的例子，“ghoti”的发音等于“fish”，不知大家能否想出其中的理由。

说中文难的多半集中在汉字的难写难认和发音的声调方面。其实汉字的难多少跟俄语的语法细有异曲同工之处，一旦学会了汉字，阅读应该要快一些。至少同一篇文章，译成汉语篇幅就会小一些，或许二维准象形的汉字承载着拼音文字以外的信息。可惜中国的人文界还没有看到“赛先生”的影子，没有太多相关的科学研究可以来证明我的猜测。至于说到声调的难，其实英语里的词重音和句重音对于中国人来说一样难，花更多的年头都解决不好。不过声调一错对应的语义表达就要错(比如“妈”和“马”)，听者就不干了，要干预。而英语的句重音掌握不好，最多就是听来别扭一点，不至于立即遭到纠正。其实，句子没有重音起伏是中式英语发音的一个大患。

说英文难的多半集中在词汇上。中国人是吃尽了背单词的苦，总是说汉语认识三千个字，可以读懂报纸的99%，而英语认识三千个字呢，什么正经书也读不了。中国人开始学“洋文”，一共也没有多久的历史，就不知怎么开始的，搞出个死背单词的做法。中国的学童和美国的学童一样，开始要一个字一个字的学，要有一定的词汇积累。然后呢，他们都会进入一个整本书阅读的程度，并不是要等所有的字都背得了才开始。人类主要是靠阅读学习知识、提高认知能力的，词汇的大量积累来自于阅读，中国人的路走偏了。

这个三千汉字的说法，忽略了汉语的一个构成特点，就是汉语里表达意义的单位不是字，而是词，而且双音节词占主导，是由这三千个常用字进一步组成了无比多的词才能有效表达意义的。学习汉语的人，对于这些词怎么组成也还是要花不少力气去学的。

反过来，这样的双音节构词法，派生能力并不强，在碰到新词特别是科技专业词汇时，就没有英语来得快。英语的词汇量，五千到两万是一个瓶颈，五千以下是基本生活词汇，而过了两万以上阅读就可以再也不困难了，这时阅读中出现的没见过的词汇，读者瞟一眼词头词尾基本上就可以知道意思了。也就是说一旦突破了这个词汇量的瓶颈之后，剩下的英语阅读和学习是一马平川，再不会有背单词的苦了。找一个英语“学出来”的中国人问一下，这点感受很容易得到映证。中国人的英语学习，没有拿实际使用做基础，没有进行具有实际意义的阅读，那样的话单词怎么背，都会落在这个瓶颈里，很快又会忘记，然后屡背屡忘、屡忘屡背，能不觉得难吗?如果身边还有人在宣传什么“八千单词几月通”、什么“一万单词怎么样”的学习方法的，行了，不用多说，他/她不是过来人，还在那个瓶子里折腾呢，根本用不着去听那样的垃圾科学(Junk Science)。

语言都是平等的，谁学母语都不难。到了外语上，形形色色的因素在暗示和诱导人们去认为某一种语言难学，这样的诱导或许会使学习者背上有形无形的心里负担，付出事倍功半的精力。语言是人类交际的最主要工具，语言的学习就一定要抓住交际性这条主线，而人类之间的语言交际又一定是平等的，完全不必要因为一门语言的“难易”来影响外语甚至母语的学习。

慧伴英语之所以专注于少儿英语听力，一方面是我们先进的英语听说读写学习理念，改变国人英语考高分、听不懂、不会用英语交流的现状；另一方面是英语听力在考试中占比越来越高，少儿英语听力上去了，英语成绩肯定不会差。

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